کاربرگ آموزشی «چه روزی؟ چه کاری؟» منتشر شد
کاربرگ مناسبتی- آموزشی «چه روزی؟ چه کاری؟ » ویژه نوآموزان شهر شکوفه ها منتشر شد.
به گزارش روابط عمومی موسسه آموزش شهر، سید نوید برکچیان در این باره گفت: کاربرگها یکی از مهمترین ابزار در ثبت و بازبینی پیشرفت کودک هستند و برای کودک فرصت تجربه و تثبیت مفاهیم آموزش داده شده را فراهم می کنند. این کتاب نیز نتیجه مطالعات، پژوهش و تحقیقاتی است که با تاکید بر اهداف و محتوای آموزشی و ویژگی های خاص کتاب کودک به رشته تحریر درآمده است.
وی همچنین افزود: این کاربرگ با هدف ایجاد آمادگی لازم برای ارتقاء مهارت های اجتماعی در روزها و مناسبت های دینی و ملی مختلف برای گروه سنی ۴، ۵ و ۶ سال منتشر شده است. رییس مرکز مطالعات و آموزش همچنین افزود: در این کتاب، مسیر دریافت اطلاعات کودکان بیش تر تصاویر، قصه ها و بازی ها هستند که بر این اساس به سراغ طراحی کاربرگ های مناسبتی رفته ایم.
به گفته مدیر عامل موسسه آموزش شهر، کاربرگ های کتاب «چه روزی؟ چه کاری؟» بر اساس مناسبت های ملی و مذهبی مانند: فصول سال، روز سالمند، روز کودک، روز تربیت بدنی و ورزش، میلاد، شهادت و ارتحال چهارده معصوم، روز بزرگداشت شعرا و نویسندگان، روزهای جهانی مانند: روز جهانی خانواده ، زمین پاک، روز موزه و میراث فرهنگی و ده ها مناسبت دیگر که در تقویم رسمی کشور وجود دارد؛ تالیف و منتشر شده است.
وی در ادامه گفت: هر کاربرگ شامل یک فعالیت کودک محور است که بر پایه یک فعالیت میدانی از قبیل رنگ آمیزی، کاردستی و… طراحی شده است.
برکچیان ضمن بیان این نکته که هر کاربرگ دارای چهار بخش است؛ افزود: این بخش ها شامل :« اهداف و انتظارات» که بیانگر اهداف کلی و جزیی آموزش مورد نظر است؛ «وسایل مورد نیاز» که در این قسمت لوازم مورد نیاز برای تکمیل کاربرگ نوشته شده است ؛ «شیوه اجرا» که مخصوص مربیان است که پس از مطالعه با زبانی کودکانه و متناسب با موقعیت آموزشی کلاس، کودکان را برای تکمیل کاربرگ راهنمایی می کنند و قسمت چهارم « فعالیت های بیش تر» که شامل دو بخش فعالیت کتاب و فعالیت میدانی است؛ در قسمت فعالیت کتاب، محتوای کاربرگ و شیوه کار با کودکان برای مربیان گرامی شرح داده شده است و در قسمت فعالیت میدانی، تعدادی فعالیت میدانی متناسب با موضوع کاربرگ معرفی شده است.
مدیر عامل موسسه آموزش شهر در پایان اظهار داشت: در پایان دوره آموزشی این کتاب انتظار می رود کودکان بتوانند تعدادی از مناسبت های دینی و مذهبی را نام ببرند؛ درباره مناسبت ها و مراسم های مورد آموزش صحبت کنند؛ با آموخته های خود در حیطه مهارت های اجتماعی در مناسبت های مختلف به خوبی ظاهر شوند و در نهایت در مراسم های مختلف مشارکت فعال داشته باشند.
دیدگاه بگذارید